11 jan Niet alle onderwijsdoelen zijn meetbaar
De veronderstelde tegenstelling tussen klassikaal en vernieuwend onderwijs bestaat niet, schrijven Hartger Wassink en Claire Boonstra....
03 jan De veranderende rol van de schoolleider
Een interview met Jasmijn Kester, Jan Fasen en Tijl Koenderink over de rol van de schoolleider en de start van de School van Schoolleiders....
30 apr Is hoger altijd beter? Ons onderwijs verdient een nieuwe definitie van succes.
Wat willen we eigenlijk bereiken met ons onderwijs? Wat is het uiteindelijke doel, voor mens, samenleving en planeet? Is hoger dan per definitie beter?...
09 feb #Onderwijsvraag 16: Waarom standaardisatie?
Derde deel van een drieluik over het ontstaan van het systeem....
28 jan #Onderwijsvraag 15: Waarom hoger versus lager?
Tweede deel van een drieluik over het ontstaan van het systeem....
13 jan #Onderwijsvraag 14: Waarom gaan we uit van een gemiddelde?
Eerste deel van een drieluik over het ontstaan van het systeem....
28 dec Vijf opvallende conclusies na de eerste dertien #onderwijsvragen
Reinvent Education | Live on Demand, november 2016...
30 nov Ruimte om met een nieuwe blik naar onderwijs te kijken
Waarom doen we de dingen zoals we ze doen? En waartoe dient het onderwijs?...
22 sep #Onderwijsvraag 7: Waarom verbonden schrift?
Een verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
07 sep #Onderwijsvraag 6: Waarom moeten leerlingen stilzitten?
Een verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
14 jul #Onderwijsvraag 5: Waarom duren lessen 50 minuten?
Een verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
30 jun #Onderwijsvraag 4: Waarom 10-minutengesprekken?
Een verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
16 jun #Onderwijsvraag 3: Waarom zijn er klaslokalen?
Een eerste verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
27 mei #Onderwijsvraag 2: Waarom een centraal eindexamen?
Een eerste verkenning van de historie, de voordelen, de nadelen en alternatieven...
27 mei Dossier – Waarom een centraal eindexamen?
Dossier - Een eerste verkenning van de historie, de voordelen, nadelen en alternatieven...
24 mei Vier manieren om naar onderwijs te kijken
Ten opzichte waarvan beantwoorden we de #onderwijsvragen?...
19 mei #Onderwijsvraag 1: Waarom lange zomervakanties?
Een verkenning van de historie, de voordelen, de nadelen en alternatieven...
17 feb Stilte voor de storm
Ideeën krijgen vorm. Zo concreet dat we ze zijn gaan toetsen aan een breder publiek. En met succes....
25 nov Lessons from Harvard
New insights after two intense weeks...
25 nov Lessen uit Harvard
Nieuwe inzichten na twee intensieve weken...
- 1
- 2