Hoe ons onderwijssysteem jongeren beter kan ondersteunen
Prof. Dr. Harold Bekkering
13 december 2023 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
“De onderwijskundige invalshoek gaat om mensen laten leren”: aldus Harold Bekkering, Professor Cognitieve Psychologie en onderzoeker aan de Radboud Universiteit. Jonge kinderen hebben een maximale leercapaciteit en zijn van nature nieuwsgierig. Ons systeem holt die kwaliteiten vervolgens uit. “De zoektocht is dus om een systeem te ontwikkelen waarmee je activerend leren kunt waarderen.”
In het boek De lerende mens deelt Harold zijn bevindingen en opvattingen over de toekomst van het onderwijs. Op microniveau bestudeert hij experimenteel hoe hersenen en lichaam leren mogelijk maken met een speciale interesse voor de rol van motivatie op cognitieve processen als taal, rekenen en sociaal leren. Op macroniveau is hij geïnteresseerd om levenslang leren in de samenleving bij mensen en robots te bevorderen. “Het gaat om betekenisvol leren, waarbij we kinderen leren nieuwsgierig te blijven.”
Deze avond duiken we vanuit de theorieën van Harold de onderwijspraktijk in.
Goede voornemens: ‘Stop met verplicht toetsen!’
Remco Prast & Jacqueline Nobels
10 januari 2024 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
Een groep scholen van diverse ‘Leve het Onderwijs!’-besturen heeft de handen ineen geslagen en wil op een andere wijze de ontwikkeling van kinderen in beeld brengen. En hiervoor loskomen van toetsdruk, met als ultieme doel: stoppen met de doorstroomtoets / eindtoets in voorjaar 2025. Leerkracht Jacqueline Nobels (de Peppelaer, Haarlem) en bestuurder Remco Prast (Blosse) zijn in ieder geval centrale gasten omdat zij een rol hebben binnen dit initiatief.
Verwacht een dynamische avond, aangevuld met sprekers die verschillende perspectieven en vragen meebrengen. Uiteraard wordt ingegaan op de actuele stand van zaken wat betreft dit initiatief, de aanpak en de vraagstukken.
Ritme van de seizoenen
Jaap Voight (bij leven en welzijn)
7 februari 2024 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
Jaap vindt het de ‘goden verzoeken’ om op deze manier vooruit te plannen op zijn leeftijd, maar bij leven en welzijn is hij onze gast. We spreken dan met hem over hoe je in deze tijd ‘heel’ blijft en je bezieling kan blijven uitdrukken in je werk. Hoe je motivatie kunt vinden om vanuit bezieling te blijven leren.
Jaap bestudeerde ruim tien jaar de invloed van de seizoenen op de mens en ontwierp op basis van de I-Tjing en een oude Chinese kalender een model om te leven in het ritme van de seizoenen en heeft deze inzichten opgeschreven. Nu, na de 5e druk van het boek, heeft Jaap er ook een podcast over gemaakt met buitengewoon waardevolle informatie en adviezen voor het dagelijks leven en werk: Wanneer begin je iets nieuws? Wanneer kun je het best een project of zelfs een bedrijf starten? Wanneer breng je de boel op orde? Wanneer trek je je terug en wanneer ga je er juist op uit?
Het model dat in dit boek wordt aangereikt, is een leidraad voor iedereen om in een natuurlijk ritme te leven en helpt ons niet alleen staande te blijven, maar ook werkelijk creatief te zijn te midden van een turbulente buitenwereld met zijn steeds hoger opgevoerde levenstempo en illusie van voortdurende expansie.
Leren in een groene omgeving
Daan Bleichrodt en Mark Mieras
6 maart 2024 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
Kinderen die op jonge leeftijd een band met de natuur opbouwen, zijn niet alleen gezonder en gelukkiger maar ook meer maatschappelijk betrokken. Meer dan twintig verschillende principes verklaren onze liefde voor de natuur. Van een wandeling door het duin of in het bos wordt je echt stress-resistenter en gezonder, socialer en blijer. In de afwezigheid van planten en bomen putten onze hersenen zich uit. Hoe meer tijd er is voor instructie en oefening in de klas hoe beter de prestaties… denken we. Onderzoek wijst in een andere richting. Ook al lijken leerlingen buiten het klaslokaal minder gericht op leren, toch levert buitenspel en buitenles, als afwisseling op het leren in de school, voor het leerproces veel op. Veel meer dan we doorgaans beseffen.
Dit is het onderwerp wat we bespreken met Mark Mieras en Daan Bleichrodt. Mark Mieras is wetenschapsjournalist, gespecialiseerd in hersenontwikkeling, die zijn nieuwsgierigheid laat leiden als een vlinder door de wind. Daan Bleichrodt is Greenfluencer van het jaar 2022 en o.a. initiatiefnemer van de Tiny Forest beweging in Nederland.
Activisme in het onderwijs
Bas Huijbers en Gijs Diercks
3 april 2024 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
“Activisme is een specifieke vorm van tegenspraak die verder gaat dan het goede gesprek. Het schuurt soms, omdat activisme creatief, provocatief, origineel is.”, aldus Gijs Diercks. Bas is een onderwijspionier met klimaatambities. Hij werkt bij de Vinse school in Amsterdam als docent maatschappijleer. En hij is actief bij Extinction Rebellion. De combinatie van activisme en docent zijn is een interessante, omdat de samenleving wellicht behoefte heeft aan mensen die niet alleen activist zijn, maar ook de grote transitie vormgeven vanuit hun professie.
In maart schreef wetenschapper Gijs Diercks een pleidooi voor de ambtenaar als activist. Het maakte veel los. “Is de combinatie onverenigbaar, of is een beetje activisme juist wat ons uit het slop van moeilijke opgaven trekt?”, aldus Gijs. ‘Het is zijn heilige overtuiging dat de neutrale professional niet bestaat.
Tijdens deze avond verkennen we professioneel activisme en de rol van professionals als activist in hun vrije tijd. Dat doen we samen met Bas Huijbers en Gijs Diercks.
Bruggen bouwen en hoopvolle initiatieven
Reeds geweest en nu terug te kijken via het online platform
Wouter van Noort & Roos Peters
13 september 2023 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
In de eerste œ Ecosysteem Zoomt avond na de zomer spreken we met Wouter van Noort en Roos Peters. Ingaande op de actualiteit spreekt Wouter over bruggen bouwen en hoopvolle initiatieven. Om deze reden heeft hij Roos meegenomen vanuit Codam. Zij bereiden de nieuwe generatie op een eigen wijze voor op de banen van vandaag en morgen en maken dit toegankelijk voor een zo groot mogelijke en diverse groep mensen.
Wouter van Noort is journalist bij NRC, waar hij de wekelijkse nieuwsbrief Future Affairs heeft opgezet. Als geen ander weet Wouter van Noort de tijdgeest vast te pakken en complexe onderwerpen als ecologie, klimaat en bewustzijn op een toegankelijke manier te maken. Roos Peters is deputy general manager van Codam. Roos gaat in aansluiting op het verhaal van Wouter vertellen over de bijzondere opzet van peer-to-peer onderwijs binnen dit leerinstituut.
Natural skills en verantwoordelijkheid nemen
Reeds geweest en nu terug te kijken via het online platform
Janine Schimmelpenninck & Bart Heeling
11 oktober 2023 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
In tijden van transitie is ieders unieke bijdrage essentieel voor het ontstaan van het nieuwe ecosysteem. Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf is daarin ongelooflijk belangrijk omdat niemand anders dat voor je kan doen. Natural skills zijn onze psychologische bouwstenen waarmee je een gezond en gelukkig leven kunt bouwen. Hoofd en hart zijn bijvoorbeeld nooit van elkaar gescheiden en toch zijn we ons daar als mens zelden echt bewust van. Janine introduceert dit gedachtegoed en Bart legt hierbij de verbinding met het onderwijs.
Janine Schimmelpenninck, oprichter van the Orange Tree Foundation, is schrijver en trainer en afgestudeerd in medische antropologie. Ze heeft onderzocht wat verantwoordelijkheid nemen nu eigenlijk inhoudt binnen de boeddhistische psychologie. Het uitgangspunt voor deze psychologie is de natuur zelf en de wijze waarop onze psyche van nature werkt – de zogeheten natural skills.
Bart Heeling is leerkracht en gedragsspecialist in het cluster 4 onderwijs. Bart geeft ouders, leerkrachten, directeuren, bestuurders (eigenlijk iedereen die betrokken is bij de ontwikkeling van kinderen) inzicht in dat wat ‘achter het gedrag zit’. Daarnaast creëert hij bewustwording hoe jij zelf op dat gedrag reageert. Verbinding, herstel van de relatie tussen leerkracht en kind, tussen ouders en school, maar ook motivatie om in het onderwijs te gaan werken, blijven werken of terug te keren zijn zijn onderwerpen. In zijn boek Gewoon speciaal lees je hoe Bart dit toepast.
Artificial Intelligence en onderwijs
Reeds geweest en nu terug te kijken via het online platform
Rudy de Waele & Marieke van Osch
15 november 2023 l 19:30 – 21:30
online via Zoom
Artificial Intelligence; van CHatGPT tot de ‘gewone’ smartphone. Technologische ontwikkelingen die een steeds grotere maatschappelijke impact hebben. En grote dilemma’s voor het onderwijs met zich mee brengen. In deze œ Ecosysteem Zoomt nemen we je samen met vooraanstaande experts Marieke van Osch en Rudy de Waele mee in huidige en komende ontwikkelingen rondom kunstmatige intelligentie en staan we stil bij ethische en praktische vraagstukken.
Vanuit een diepe liefde voor de mensheid en de natuur richt Rudy de Waele zich momenteel op het adviseren van bedrijfsleiders en beleidsmakers wereldwijd over de grote verschuivingen in de mensheid, technologie en het milieu. Marieke van Osch heeft jarenlange ervaring op het snijvlak van onderwijs en ICT. Zij werkt als adviseur voor samenwerkingen tussen scholen, wetenschap en bedrijfsleven om intelligente technologieën in te zetten die de kwaliteit van het onderwijs in het PO en VO kunnen vergroten.
Bij het volgen van deze link ga je aanmelden voor een jaarlidmaatschap op
œ Ecosysteem. Kom erbij!