Expedities
We verkennen de leersystemen van morgen en bevragen het onderwijssysteem van vandaag.
operation education, education, onderwijs, onderwijsvragen, waarom, waartoe, vragend veranderen, Claire Boonstra
4032
page-template-default,page,page-id-4032,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode-content-sidebar-responsive,columns-4,qode-child-theme-ver-1.0.0,qode-theme-ver-10.1,wpb-js-composer js-comp-ver-5.2.1,vc_responsive

Expedities

Zeven expedities

Zeven expedities van anderhalve dag vormen de rode draad in het eerste pioniersjaar van de School van Schoolleiders. Elke tweede donderdag en vrijdag van de maand reserveren we voor het ontwikkelen van zowel jouw persoonlijke als het collectieve Transformatief Educatief Leiderschap. Daarbij nemen we de zeven stappen van Theory U als uitgangspunt.

 

We gaan op weg naar continue verbetering, verdieping, verbinding met elkaar en de wereld. Een continu proces, waarbij je telkens nieuwe stappen zet, je leiderschap verdiept en je visie vertaalt naar de dagelijkse praktijk. Het leren is nooit af, het ontwikkelt zich verder.

 

In het programma is speciale aandacht voor de inzichten, good practices en programma’s van binnen en buiten het onderwijs die leiden tot virtuoos leiderschap en goede en effectieve organisaties. Je maakt ook uitgebreid kennis met scholen ‘die het al anders doen’, alternatieve schoolconcepten, en tools en vaardigheden die ondersteunen bij de transformatie. Als deelnemer word je ondersteund en gevoed door persoonlijke coaches, transformatiedeskundigen, leiderschapontwikkelaars, onderwijswetenschappers en andere experts.

 

We creëren tijdens dit jaar bewust ruimte om met elkaar te pionieren en te ontdekken wat voor jou en de community het beste past, inclusief de gedetailleerde – en mogelijk dus nog veranderende – invulling van de expedities en gelegenheid voor persoonlijke trajecten.

Theory U

Expeditie 1

´Suspending´

Nog niet eerder is het zo duidelijk geweest dat er een transformatie nodig is in het onderwijs. Het tijd is om samen grenzen te verleggen, een nieuwe manier van leiderschap te ontwikkelen en te bouwen aan de fundamenten van het onderwijs van de toekomst.

Doel

Tijdens deze expeditie begrijpen en doorvoelen we de urgentie van verandering nog meer en zien we een nieuwe en effectieve invulling van wat school en onderwijs kan zijn. Ook zullen we op zoek gaan naar ons gezamenlijke ‘waartoe’.

Sprekers/ facilitators:

Jan Fasen (Agora), Claire Boonstra (œ Operation Education), Yuri van Geest (Singularity University/ Exponential Organizations), Emma Stoks en leerlingen van Agora (stem vd leerling)

Expeditie 2

‘Observing’

In onze complexe en altijd veranderende wereld moeten wij leren hoe onze eigen overtuigingen, onze omgeving en de systemen waarin we opereren tot stand komen.

Doel

Tijdens deze expeditie leren we wat er bij transformatie komt kijken en wat er nodig is om in de juiste richting te bewegen. We verkrijgen inzicht in al dan niet beperkende aannames en gewoontes en ontdekken waar ruimte in het systeem zit.

Sprekers/ facilitators:

Tijl Koenderink (School of Understanding), Karin van Zutphen (Wittering.nl), Rolf Winters (Down to Earth)*, Ivo Callens (Centre of Generative Leadership)*

Expeditie 3

‘Sensing’

Aangezien het systeem – waarover we tijdens de tweede expeditie spraken – bestaat uit mensen die beslissingen nemen, kunnen we tijdens deze expeditie concluderen dat wij zelf de verandering zijn die we willen zien in de wereld.

Doel

Tijdens deze expeditie zullen we gezamenlijk het DNA van de (transformatieve) schoolleider onderzoeken. Wanneer we weten wat een schoolleider tot een goede schoolleider maakt, wordt er een eigen ontwikkelproces zichtbaar en hiermee gaan we aan de slag door middel van persoonlijke coaching.

Sprekers/ facilitators:

Jasmijn Kester (Vathorst college), Pieter Hettema/ Alette Baartmans (DNA van de Leraar)*, diverse schoolleiders en persoonlijke coaches.

Expeditie 4

´Presencing´

Aan de hand van het ontwikkelproces dat gedurende de vorige expedities tot stand is gekomen, weten we nu dat de verandering niet alleen in onszelf, maar ook in ikzelf zit.

Doel

Tijdens deze expeditie zullen we interactief ons zelfbeeld spiegelen, ons eigen verhaal ontdekken, beschrijven en met behulp van coaching herschrijven.

Sprekers/ facilitators:

Joni Bais (Great Communicators)*, persoonlijke coaches, diverse schoolleiders en anderen.

Expeditie 5

´Crystallizing´

Nu we onszelf en elkaar beter hebben leren kennen en in aanraking zijn gekomen met de rauwe realiteit, is het tijd om vooruit te kijken. In andere woorden: nu we weten wat onze dromen zijn, is het tijd om ze uit te laten komen.

Doel

Tijdens deze expeditie gieten we onze dromen in handvatten die realisatie mogelijk maken. We herdefiniëren succes en zetten de eerste stappen in die richting.

Sprekers/ facilitators:

David & Arjan (365d succesvol)*, Raimo vd Klein/ Maarten Lens-FitzGerald (Teamily)* en anderen.

Expeditie 6

´Prototyping´

De weg naar succes is een uitdaging. Door te creëren en experimenteren zullen we met elkaar ontdekken wat werkt en wat niet.

Doel

Tijdens deze expeditie onderzoeken we bestaande en nieuwe manieren om het onderwijs te transformeren, zowel op het niveau van de eigen school als op systeemniveau. We proberen samen met hart en hoofd nieuwe wegen uit.

Sprekers/ facilitators:

Jaap Versfelt (Stichting Leerkracht)*, Rutger Bregman (De Correspondent/ Utopia voor Realisten)*, diverse schoolleiders, stelselpartners zoals bijvoorbeeld CvTE en OCW, en anderen.

Expeditie 7

´Realising´

Tot slot zullen we onderzoeken hoe we datgene wat we geleerd en gecreëerd hebben, kunnen omzetten naar een nieuwe werkelijkheid en dit duurzaam kunnen adopteren.

Doel

Tijdens de afsluitende expeditie onderzoeken we samen hoe we de nieuwe realiteit kunnen verduurzamen. We leren hoe we kunnen blijven leren over onszelf, van elkaar en hoe we de rust kunnen vinden in het streven naar succes.

Sprekers/ facilitators:

Martijn Aslander (Nooit Af)*, diverse schoolleiders en anderen.

*De impact die we willen creëren is mede afhankelijk van de expertise van anderen. Het is dan ook onze wens om de expedities in samenwerking met de genoemde partners vorm te geven. Dit wordt nog nader bepaald.