#Onderwijsvraag 22: Waarom aparte vakken?

...

05 juni, 2017

#Onderwijsvraag 21: Waarom een splitsing tussen theoretisch en praktisch onderwijs?

03 mei, 2017

Is hoger altijd beter? Ons onderwijs verdient een nieuwe definitie van succes.

30 april, 2017

#Onderwijsvraag 20: Waarom jaarklassen?

05 april, 2017

#Onderwijsvraag 19: Waarom de focus op cognitieve ontwikkeling?

29 maart, 2017

#Onderwijsvraag 18: Waarom standaard lesmethodes?

11 maart, 2017

#Onderwijsvraag 17: Waarom is er een urennorm?

24 februari, 2017

#Onderwijsvraag 16: Waarom standaardisatie?

09 februari, 2017

#Onderwijsvraag 15: Waarom hoger versus lager?

28 januari, 2017

#Onderwijsvraag 14: Waarom gaan we uit van een gemiddelde?

13 januari, 2017

Vijf opvallende conclusies na de eerste dertien #onderwijsvragen

28 december, 2016

#Onderwijsvraag 13: Waarom zijn scholen gebaseerd op geloofsovertuiging?

15 december, 2016

#Onderwijsvraag 12: Waarom begint school om half negen?

01 december, 2016

Ruimte om met een nieuwe blik naar onderwijs te kijken

30 november, 2016

#Onderwijsvraag 11: Waarom zittenblijven?

17 november, 2016

Ask yourself this

08 november, 2016

#Onderwijsvraag 10: Waarom geven we huiswerk?

03 november, 2016

#Onderwijsvraag 9: Waarom geven we cijfers?

20 oktober, 2016

#Onderwijsvraag 8: Waarom een splitsing tussen basis en voortgezet onderwijs?

06 oktober, 2016

#Onderwijsvraag 7: Waarom verbonden schrift?

22 september, 2016