Neem deel aan œ Ecosysteem! œ Ecosysteem is de actieve community van œ Operation Education waar de pioniers op het gebied van regeneratieve educatie elkaar ontmoeten en met elkaar werken aan regeneratief onderwijs; onderwijs dat bijdraagt aan het welzijn van individu, samenleving en planeet.
œ Ecosysteem bestaat uit meerdere onderdelen; œ Ecosysteem Zoomt: maandelijkse live sessies met bijzondere gasten en ontwikkelingen uit het ecosysteem. Dagelijks kun je verbinden met anderen op het œ Online Platform.
Expeditie Leiderschap is een intensief en persoonlijk jaarprogramma voor huidige en toekomstige leiders in educatie die voelen dat wij degenen zijn die de verandering moeten zijn in de wereld.
Leiding geven aan de toekomst, aan transformaties, vraagt om persoonlijk leiderschap; weten wie jíj bent, wat jou drijft, waar jij voor staat. Het vraagt ook om een holistische blik op de samenleving, op de rol van onderwijs, op je rol als leidinggevende. Het vraagt om kennis van de effecten van het huidige onderwijssysteem, om nieuwe perspectieven en vergezichten en om de vaardigheden voor het transformeren van een school.
Ben jij bereid je verantwoordelijkheid te nemen voor de transformatie die nodig is in het onderwijssysteem?
Beweging binnen jouw organisatie begint bij het stellen van fundamentele vragen, het ontdekken van persoonlijke antwoorden en het formuleren van een heldere visie op een eigen en unieke invulling van onderwijs & ontwikkeling. œ Operation Education biedt diverse manieren om aan de slag te gaan.
Waarom doe we de dingen zoals we ze doen? Wat is eigenlijk de bedoeling? Pas nadat we onszelf deze fundamentele vragen stellen, kunnen we doelbewuste keuzes maken over de invulling van onderwijs en kunnen we eigentijdse leersystemen vormgeven.
Op basis van de behoeften van jouw team of school hebben we diverse mogelijkheden. Bijvoorbeeld; Onderwijsvragensessies, expertsessies, kampvuursessies of een inspiratiessie of keynote van Claire Boonstra.
Lees hier hoe wij dit proces kunnen faciliteren.
We leven in tijden van grote uitdagingen – maar ook van grote mogelijkheden. We zijn op zoek naar nieuwe manieren om naar onderwijs en ontwikkeling te kijken en dit met elkaar anders te organiseren. We zullen de antwoorden alleen niet vinden binnen het huidige systeem. De afgelopen maanden legden namelijk ook een dieperliggend vraagstuk bloot: het systeem doet mensen tekort. Wij zijn op zoek naar een systeem waarin de mens weer centraal staat. Daarvoor moeten we terug naar de vraag: Waarom doen we wat we doen? Wat is de bedoeling van onderwijs? Wat is echt belangrijk om te leren in het licht van wat we inmiddels weten? Welke rol spelen wij in het leven van kinderen en welke rol hebben wij in het geheel?
We zijn leiders in onderwijs & ontwikkeling die samen vorm geven aan de transitie in onze scholen én in de samenleving. Als pioniers leren we van elkaar, delen kennis en inzichten, creëren ruimte om te exploreren, verkennen de grenzen van het huidige systeem, verdiepen samen ons leiderschap en bouwen aan het onderwijs van de toekomst waarbij we streven naar de ontwikkeling van ieders unieke potentieel. Samen nemen we de verantwoordelijkheid voor de transformatie die daarvoor nodig is. Lees meer over œ en sluit je aan!
Het Onderwijsvragenboek is een onderzoek naar het waarom in onderwijs, naar de historische achtergrond, de voordelen, de nadelen en de mogelijke alternatieven. De inzichten in dit boek geven duiding, context en taal aan het onderbuikgevoel dat bij veel mensen leeft: is dit onderwijssysteem nog wel het juiste? Alleen als we helder hebben wat precies de bedoeling is en met welke bril we willen kijken, kunnen we het huidige systeem doorzien, opnieuw waarderen wat werkt en loslaten wat niet meer past.
'Het systeem dat zijn wij zelf en wij creëren dat, iedere dag weer op school. De ziel van de school wordt gevormd door de leerlingen, de docenten, de medewerkers, de leider(s), de ouders/verzorgers en andere betrokkenen. Van de leiders wordt meer en meer gevraagd de verhalen te vertellen vanuit kwetsbaarheid, lef, moed, levenservaring. Dit vraagt heel andere vaardigheden dan op dit moment worden aangereikt of aangeraakt in de huidige opleidingen. Als we werkelijk willen dat het anders gaat dan zal er iets nieuws geboren moeten worden.'
Jasmijn Kester, Voorzitter College van Bestuur Kind en Onderwijs Rotterdam & initiatiefnemer van Expeditie Leiderschap