Programma School voor het Leven

In School voor het Leven co-creëer je jouw eigen pad. Je kunt deelnemen aan zoveel Masterclasses, Fieldlabs en één- of tweedaagse sessies als je wilt. Elke sessie is een verdieping op de volgende, maar kan je ook helemaal los volgen.

In iedere bijeenkomst stappen we met elkaar bewust uit de waan van de dag en maken met elkaar ruimte voor het nieuwe dat wil ontstaan. Iedere sessie opnieuw verbinden we de zwerm met elkaar, verweven we onze missies en zetten we stappen naar onze toekomst. In ons midden ontvangen we een bijzonder inspirerende gast of ontdekken en ervaren we regeneratie in de praktijk. Je zult ons vaak buiten vinden – en dan buiten de gebaande paden.

Ga je mee met ons op ontdekkingsreis? Waar gaan we jou de komende tijd zien? Maak hieronder je keuze.

Marianne Thieme

Een andere wereld creëren betekent vasthouden aan jouw idealen

Verlangen we naar een mooiere wereld voor onze kinderen? Dan begint dat nu bij ons! Iedereen in en om het onderwijs, heeft daarmee bij deze de uitnodiging niet alleen een onderwijsprofessional te zijn, maar nu bovenal een ‘changemaker’. Hoe blijf je als changemaker staan, ook als het om je heen chaotisch en onzeker is? Als iemand weet hoe belangrijk het is om te blijven staan voor je idealen, hoe je dat doet en hoe je waarden niet onderhandelbaar zijn, dan is dat Marianne Thieme. Op deze dag deelt ze haar inzichten met ons over het belang van vasthouden aan onze eigen idealen en daarbij eco-centraal denken om de wereld tot een betere plek te kunnen maken.

Tarcisiusschool & Aventurijn

Een inclusieve school zijn, vraagt om radicaal te vertrouwen op de kinderen

Deze eerste field lab gaan we op ontdekking in Nijmegen. We bezoeken twee scholen die elk op hun eigen wijze speciaal onderwijs aanbieden waarbij ze alle talenten van de kinderen en jongeren in het vizier hebben. In onze zoektocht naar de praktijk van regeneratief onderwijs onderzoeken we deze dag hoe deze scholen inclusiviteit in hun DNA hebben zitten en wat zij doen om leerlingen te laten verbinden met elkaar, de ander en de wereld. Ga met ons mee op bezoek bij Mirthe Kamphuis van Tarcisiusschool en Stephan Haukes van Aventurijn.

Kees Klomp

Jouw binnenwereld bepaalt de buitenwereld

“De vele crises in de wereld zijn terug te voeren op één en dezelfde crisis: eentje die zich binnen in ons afspeelt. Mensen zijn individueel op zoek naar bestemming. Zinvinding is daarom cruciaal en dé ultieme menselijke drijfveer. Wat zegt dit over onderwijs dat we te maken hebben en hetgeen we kinderen meegeven in hun ontwikkeling?” Kees Klomp is lector, programmamanager Agency bij Hogeschool Windesheim én activist en daarnaast (of daarom) een vaste gast binnen onze Expedities. In deze Masterclass krijg je de kans om met Kees in gesprek te gaan over Zinvinding.

Buitenwijs & Lassus Campus

Transformatief leiderschap vanuit ecologische principes

Vandaag gaan we ‘t veld in in de omgeving van Zwolle. Hier onderzoeken we wat het vraagt om een school met een nieuw concept van de grond af op te bouwen en wat het vraagt om een bestaande onderwijsinstelling te transformeren. En dat op een steenworp afstand van elkaar! Een expeditie naar Buitenwijs en Lassus Campus; over transformatief leiderschap vanuit ecologische principes.

Katie Jansen

Onze oogopener van dit jaar: de Realise Potential Goals!

Katie: “Bij Agenda 2029 zoomen we in op het mens- en wereldbeeld wat ten grondslag ligt aan hedendaagse problematiek.” Geïnspireerd door de fameuze quote van Albert Einstein, “Je kan problemen niet oplossen vanuit hetzelfde denken als waaruit de problemen ontstaan zijn” is het vertrekpunt van Agenda 2029 om te denken in dat wat van nature is. Daar is overvloed in plaats van schaarste en draait alles om verbinding in plaats van gescheidenheid. Tijdens deze Masterclass ontdekken we samen wat een shift in perspectief kan betekenen.

Arjen Wals

Duurzaamheid als kathalysator voor onderwijsvernieuwing

“Besef van duurzaamheid kan niet via een vast plan worden overgedragen, maar ontwikkelt zich in een omgeving die duurzaamheid ademt. Het is belangrijk dat we jonge mensen een moreel kompas meegeven waarmee ze gemotiveerd zijn om binnen de grenzen van de planeet te leven. Huidige economische aannames lokken echter uit tot een levensstijl die dit bijna onmogelijk maakt. Zorg dus dat jongeren opgroeien in omgevingen die duurzaamheid makkelijk en vanzelfsprekend maken en in een cultuur die uitnodigt tot kritisch denken, vragen stellen en ruimte biedt voor actie.” In onze zoektocht naar regeneratief onderwijs zijn we onder leiding van hoogleraar Arjen Wals en zijn collega’s een dag te gast op de campus van de meest duurzame universiteit ter wereld.