Rob Jansen: “Door Expeditie Leiderschap is mijn passie voor onderwijs extra aangewakkerd”
Onlangs sloot Rob Jansen zijn Expeditie Leiderschap-jaar af. En dat bleek een hele reis vol verrassingen! Iedere Expeditie weer was er een hoop verwondering. De grootste verwondering voor Rob was de diversiteit aan mensen in de groep, die allemaal hun eigen perspectief en levensstijl meenamen, wat mooie gesprekken opleverde. Voor Rob is het duidelijk: de échte reis gaat nu pas beginnen.
Rob Jansen werkt nagenoeg zijn hele werkende leven op de Willem van Veenschool in Katwijk aan den Rijn: al meer dan 30 jaar. Hij begon er ooit als kleutermeester en is nu al bijna 20 jaar adjunct-directeur. De school is in de basis een reguliere christelijke school. “Maar we doen er dingen net een beetje anders”, zegt Rob. Zo werken ze thematisch en is er een groene schooltuin, waar ze iedere donderdag de ‘tuinclub’ organiseren met kinderen van groep 7. “Voor mij is die tuin een plek van stille verwondering over hoe alles groeit en bloeit. Daar wijs ik de kinderen met liefde op”.
“Het geloof is wat mij betreft het mooiste wat je kinderen mee kunt geven.”
Relatie als basis
Voor Rob is het belangrijk dat alle kinderen de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen en te leren over de wereld, wie ze zelf zijn en wat zij hier te brengen hebben. “Dat begint allemaal met de relatie. Er moet allereerst veiligheid zijn. Kinderen moeten het gevoel hebben dat ze mogen zijn wie ze zijn; dat ze geliefd zijn. Dat is ook de reden dat we bijvoorbeeld de tussenschoolse opvang zelf organiseren in plaats van uitbesteden aan een opvangorganisatie. De omstandigheden blijven zo gelijk voor de kinderen, wat voor meer veiligheid zorgt.”
Verhalen uit de Bijbel
Een andere belangrijke pijler voor Rob is het christelijke geloof. “Het geloof is wat mij betreft het mooiste wat je kinderen mee kunt geven. Bij ons op school vertellen we de verhalen uit de Bijbel, zingen we hierover en bidden we met de kinderen. Ook maken we van de kerst- en paasviering een mooie beleving, zodat kinderen daar fijne herinneringen aan overhouden. Het doel hiervan is dat ze ontdekken dat ze geliefd zijn door God, die deze wereld gemaakt heeft. Dat geeft zoveel zin aan het leven! Het missiestatement van de Willem van Veenschool is dan ook ‘ZIN in onderwijs’.”
“Elke Expeditie was weer een verrassing.”
De rol van verwondering
Nu de huidige directeur over een aantal jaar met pensioen gaat, is de verwachting dat Rob het stokje over gaat nemen. Vandaar dat hij besloot om alvast een schoolleidersopleiding te doen. Maar een reguliere opleiding? Dat zag hij niet zitten. Via een studiegenoot van zijn master Onderwijs & Innovatie hoorde hij over Expeditie Leiderschap en de mogelijkheid om het te combineren met een EVC-traject. En dat sprak hem wél aan. Rob was namelijk vooral op zoek naar zijn eigen kern: ‘Wie ben ik als schoolleider en wat heb ik te brengen?’.
Expeditie Leiderschap sloot in die zin ook mooi aan bij zijn master. “Ik deed de studierichting onderwijsfilosofie, waarin we de rol van verwondering voor zingeving onderzochten. Nou, bij Expeditie Leiderschap verwonder je je heel veel! Je ontmoet mensen met een hele andere kijk op dingen en die een heel andere levensstijl hebben. Dat was voor mij ook de bedoeling: even helemaal buiten mijn eigen bekende wereldje stappen en nieuwe inzichten opdoen.”
Verrassing op verrassing
“Elke Expeditie was weer een ‘verrassing’, alleen al door de inspirerende en bijzondere locaties die zijn gekozen. De andere verrassingen? Dat ik benaderd ben voor dit interview heeft me verrast. Dat ik iets kan leren van Aikido heeft me verrast. Dat je na een jaar Expeditie Leiderschap eigenlijk pas gaat beginnen heeft me verrast en ik ben verrast om te ervaren dat eenmaal een Expeditielid, altijd een Expeditielid betekent. Ik vond het heel mooi om te zien dat oud-deelnemers nu ook bijdroegen aan het programma.”
“Mijn vlammetje is weer extra aangewakkerd!”
Van ongemak naar openstellen
“Expeditie Leiderschap was al met al een heel avontuur! In het begin was het aftasten. Mijn geloof schuurde ook nog weleens met de dingen die we bespraken. Bijvoorbeeld een inspiratiesessie over kijken via Human Design was iets waar ik me moeilijk voor kon openstellen. Tegelijkertijd was het wel een mooie uitdaging voor mezelf om bij mezelf na te gaan: wat vind ik hiervan? Ook was er ruimte en respect om mijn weerstand te bespreken met de groep. Zo was het alsnog een leerzame ervaring! Verderop in de Expedities voelde ik me ook steeds comfortabeler om me open te stellen voor wat er op me afkwam en daaruit te halen wat voor mij kan bijdragen aan het zijn van de schoolleider die ik wil zijn.”
Het avontuur gaat beginnen
“Na zo’n reis leer je elkaar toch best goed kennen en is het inmiddels jammer dat we onlangs al de laatste Expeditie hebben gehad! De Expedities zijn dan wel klaar, maar het echte avontuur gaat nu pas beginnen! We hebben vraagstukken aangeraakt die iets hebben uitgewerkt waarvan ik zeker weet dat het iets gaat opleveren in de jaren die nog voor me liggen als schoolleider. Ik zie nu weer heel duidelijk dat het anders moet en het ook anders kán. Ik heb meer moed gekregen om weerstand te bieden. En lef om te onderzoeken. Mijn vlammetje is weer extra aangewakkerd! Ik heb de passie teruggevonden om leiding te blijven geven aan onderwijs.”
“Expeditie Leiderschap is echt inspirerend en verhelderend.”
Inspirerend en verhelderend
Afsluiter van Rob: “Wil je schoolleider worden en de basis van het vak leren? Dan zou ik voor een reguliere opleiding kiezen. Maar als je jezelf de vraag durft te stellen wie jij bent en wat je te doen hebt, waar het nu écht om gaat in het onderwijs, dan moet je zeker Expeditie Leiderschap volgen! Het is echt inspirerend en verhelderend.”
Lees ook deze blogs
Rob Jansen: “Door Expeditie Leiderschap is mijn passie voor onderwijs extra aangewakkerd”
Jessica Bouw: “Expeditie Leiderschap hielp me om sterker te staan voor mijn visie”
Maaike Honig: “Laten we ons leiden door het kind of het systeem?”
