Leergang
De Bedoeling in de Praktijk
In het onderwijs werken we elke dag vanuit betrokkenheid en intentie. De bedoeling van onderwijs, zoals op onze websites staat, is prachtig.
En toch voelt het soms alsof we vooral bezig zijn met de waan van de dag, met het doen wat moet binnen het systeem. We zien echter dat veel van onze gewoontes niet meer passen bij wat kinderen écht nodig hebben en wat deze tijd van ons vraagt. Laten we de bedoeling weer in de praktijk brengen.
In deze leergang
In deze leergang stap je samen met andere onderwijsprofessionals van binnen jouw organisatie uit de waan van de dag. In vier bijeenkomsten onderzoeken we hoe we die prachtige bedoeling van jullie onderwijs in de praktijk vormgeven. Dus geen traject waarin je leert ‘hoe het moet’, maar een proces waarin je gaat zien hoe het nu werkt, gaat bevragen en opnieuw gaat vormgeven.
Opzet van de leergang
De leergang bestaat uit vier bijeenkomsten waarin inspiratie en praktijk voortdurend met elkaar verbonden zijn. Tussen de bijeenkomsten werk je in je eigen omgeving verder. Je observeert, onderzoekt en experimenteert. Wat je leert, neem je direct mee terug naar je werk. Met elkaar vorm je een onderzoekende groep van gelijkgestemden, een waardevolle verbinding door meerdere schoolteams heen.
Na de vier bijeenkomsten heb je als individu en als groep een scherpere blik op je onderwijs en je organisatie. Je hebt taal en houvast om gesprekken te voeren die er echt toe doen. Je zet stappen richting een praktijk die meer in lijn is met jouw bedoeling. Niet door (nog) harder te werken, maar door anders te kijken, te kiezen en te organiseren.
“Bij veel van wat ik nu doe, ben ik meer bezig met het waarom en de bedoeling. Hierdoor ben ik bewust bezig en laat ik ook bewust dingen liggen.”
Bijeenkomsten
Bijeenkomst 1:
De fuik van het systeem
We leren hoe ons onderwijssysteem is ontstaan en hoe het ons dagelijks beïnvloedt.
Bijeenkomst 2:
De bedoeling als kompas
We verdiepen de bedoeling: wettelijk, persoonlijk, professioneel en in context.
Bijeenkomst 3:
Het openbreken van patronen
We bevragen het onderwijs zoals we het kennen, zonder oordeel maar met scherpte.
Bijeenkomst 4:
Ontwerpen vanuit de bedoeling
We vertalen inzichten naar concrete acties voor jouw praktijk.
Voor wie?
In elke organisatie zitten mensen die zich bezig willen houden met de richting van het onderwijs. Het zijn die professionals in het onderwijs die voelen dat het anders kan, daar nieuwsgierig naar zijn. Ze voelen zich verantwoordelijk en zijn dus ook bereid om dat onderzoek bij zichzelf te beginnen en anderen mee te nemen in wat ze ontdekken.
Een leergang organiseren wij voor een groep deelnemers vanuit een bestuur of grote school. In een leergang is ruimte voor 20 tot 30 deelnemers. De leergang is zo opgezet dat juist ook deelnemers met diverse functies (leraar, IB-er, KC-er, schoolleider, stafmedewerker of teamleider) samen deelnemen. De precieze invulling is altijd afgestemd op de context van de organisatie.
Door wie?
De groep deelnemers heeft een vaste trainer uit het team van Operation Education. Per bijeenkomst schuift een expert uit ons team of netwerk aan.
Wij zijn een non-profitorganisatie van, voor en door onderwijspioniers uit de praktijk.
Studieplezier
Ga uit van 32 uur, gebaseerd op vier sessies van vier uur en zo’n 16 uur voor tussentijdse opdrachten.
Locatie en tijdstip
Wordt uiteraard met jullie afgestemd.
“Verbinding, bevestiging, ik voel me gehoord en voel de noodzaak dat er echt wat moet veranderen.”
Contact
Neem contact met ons op via onderstaande button. Of e-mail naar contact@operationeducation.nl.
We maken graag kennis om te bekijken hoe ons team van dienst kan zijn.
