De weg naar het juiste pad
Ondanks dat Myra Rek, ondernemer in de natuur BSO, geen achtergrond heeft in het onderwijs, vond ze daar – vanwege het ongenoegen dat ze daar zag – haar roeping. Ze wilde zelf iets gaan veranderen in het onderwijs. Expeditie Leiderschap was daarin de laatste stap richting het bekwaam zijn voor het innemen van een leiderschapsrol. In deze blog vertelt ze over de inzichten die het haar heeft opgeleverd.
Myra koos ervoor om via de praktijk het onderwijslandschap te leren kennen: via een deeltijdopleiding aan de Vrijeschool Pabo. De afgelopen 4 jaar stond in het teken van het onderwijsveld in de breedte leren kennen. In deze tijd ervoer ze hoe traag het schoolsysteem is. En hoe kinderen daaronder leiden. “Het matcht niet meer met de kinderen van nu. Gelukkig wordt er heel langzaam erkend dat kinderen zelf al veel wijsheid in pacht hebben. Maar het is de kunst om leerkrachten en begeleiders zodanig te begeleiden dat ze kinderen niet meer van alles willen afleren (stilzitten, luisteren, etc.), maar laten ontwikkelen. Zodat ieder kind zijn zielsmissie kan uitdragen.”
Stroom van energie
Toen Myra in contact kwam met Operation Education en op de website las over Expeditie Leiderschap, voelde ze direct dat dit was wat ze nodig had. “Er ging een enorme stroom van energie door me heen. ‘Dit is wat ik nu te doen heb’, voelde ik. Het paste precies bij mijn ontwikkelweg en hoe ik in het leven sta. Het was als thuiskomen voor mij.”
Hoop en verwachtingen
Van tevoren probeerde Myra niet te veel verwachtingen te hebben. “Ik hoopte vooral om bekwaamheden te ontwikkelen voor een startbekwame leider. Om meer in de wereld van leiderschap te duiken en een netwerk in het onderwijs verder uit te bouwen. Gelukkig kwam dat uit! Ik heb mijn leiderschapsrol verder uitgekristalliseerd, wat me helpt om kansen die bij me passen beter aan te trekken.”
“Expeditie Leiderschap voelde als thuiskomen”
Breed onderwijsprogramma
“Het meest bijzondere aan Expeditie Leiderschap vind ik de verscheidenheid aan opdrachten en experts die Operation Education heeft aangetrokken om kwaliteiten binnen het transformatief leiderschap te ontwikkelen. Oefeningen gingen van iets concreets als djembé spelen tot heel spirituele dingen, zoals een visualisatieoefening met je innerlijke kind.
Die spirituele oefeningen hebben mij persoonlijk het meest gebracht. Zo ben ik tot de realisatie gekomen welke macht je hebt als leider in het onderwijs en dat het belangrijk is om die ten goede in te zetten. Ook werd mij duidelijk dat – alvorens je kan groeien – er soms eerst een oud deel van je moet ‘sterven’.”
Weg met twijfel
“Mijn grootste inzicht deed ik op tijdens het schrijven van een ‘toekomstherinnering’. Ik ervoer toen heel duidelijk mijn loopbaankoers. Lang twijfelde ik tussen het VO of de kinderopvang. Maar tijdens deze expeditie verdween alle twijfel die ik had als sneeuw voor de zon. Ik zag het heel helder voor me: mijn volgende werk zou zijn bij een kinderopvangorganisatie als leidinggevende of coach. Kort daarna kwam er een passende uitdaging op mijn pad. Dit inzicht was voor mij en mijn gezin een verademing na een periode van veel onrust.”
“Ga de weg naar binnen, houd van jezelf en heb vertrouwen in de ander”
Iedereen in zijn kracht
“Expeditie Leiderschap heeft mij veel inzicht gegeven in wat voor leider ik ben. Ik ben het als mijn rol gaan zien om leerkrachten en begeleiders waaraan ik leiding geef, in hun kracht te zetten. Ik geef ze vertrouwen, zodat zij vanuit hun eigen autonomie hun rol kunnen vormgeven die klopt bij hún zielsmissie. Zodat zij dat op hun beurt voor de kinderen kunnen faciliteren. Iedereen in zijn eigen kracht. Zodat iedereen zijn talent kan inzetten voor een betere wereld.”
Authentiek leiderschap
“Wil jij als leider in het onderwijsveld het verschil maken? En ben je op zoek naar een persoonsgerichte opleiding waarbij je op zoek gaat naar jouw authentieke leiderschap? Wil je het aangaan om jezelf te ontdekken? Dan kan ik Expeditie Leiderschap ten zeerste aanraden. Ga de weg naar binnen, houd van jezelf en heb vertrouwen in de ander.”
