Curriculumontwikkeling en toetsing, naar een betere samenhang
Nu de nieuwe kerndoelen aanstaande zijn, pleiten Karen Heij, Jaap Scheerens en Claire Boonstra voor een meer integrale aanpak om de vernieuwing van het curriculum – maar vooral een verhoging van de kwaliteit van onderwijs – een kans van slagen te geven.
Melissa de Wit: “Door de Leergang voel ik me krachtiger in mijn eigen overtuiging”
Melissa de Wit was deelnemer van de Leergang De Bedoeling in de Praktijk, bij Stichting Spaarnesant. Ze vond er veel erkenning en bevestiging van haar eigen visie.
