Afscheid van de eindtoets en onze toetscultuur, samen op zoek naar nieuwe antwoorden | Karen Heij – Zelfstandig toetsexpert

In de eindtoets proberen we twee functies te combineren: ‘selectie op niveau’ en ‘borgen van de kwaliteit van onderwijs’. Dit zie je terug door de gehele toetscultuur en in de leerlingvolgsystemen. Maar is dat wel mogelijk? 

Toetsexpert Karen Heij laat met haar promotieonderzoek zien dat de eindtoets hier helemaal geen geschikt instrument voor is: “De eindtoets is niet ontwikkeld om te laten zien wat je allemaal kunt, maar zo gemaakt dat hij kinderen zo ver mogelijk uit elkaar drijft zodat makkelijk kan worden bepaald wie naar het vwo mag (de bovenste 20%), wie naar het vmbo moet (de onderste 50%, we hebben tenslotte voldoende vakmensen nodig) – de tussenliggende 30% krijgt een havo-advies. Maar we maken dit onderscheid op basis van een heel smalle kijk op ontwikkeling, zonder het gesprek te hebben gevoerd over wat we werkelijk belangrijk vinden en zonder dat aangetoond is dat hetgeen de eindtoets meet ook maar enige voorspellende waarde heeft waar het gaat om later succes. Ook is de huidige toetsopzet zeer nadelig voor kinderen met een niet-Nederlandse achtergrond. We sluiten kinderen op in hun verleden en houden hiermee vast aan een zeer onrechtvaardig instrument.” 

In deze avond duiken we in de historie en achtergronden van de eindtoets en van onze gehele toetscultuur en starten we gezamenlijk de zoektocht naar nieuwe antwoorden.

Datum: 15 september 2021
Tijd: 19:00 tot 21:30
Wat: Online interactieve inspiratiesessie via ZOOM